ВКЛ / ВЫКЛ: ИЗОБРАЖЕНИЯ: ШРИФТ: A A A ФОН: Ц Ц Ц Ц
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
школа-интернат №31 Невского района Санкт-Петербурга
СПб, пр. Елизарова 7А
417-21-00
info.int31@obr.gov.spb.ru

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
школа-интернат №31 Невского района Санкт-Петербурга

МЕНЮ

g0031383

О школе

Подробнее

9

Школьная жизнь

Подробнее

 

7

Воспитательская деятельность 

Подробнее

Добро пожаловать на наш сайт !

Сведения об образовательной организации

Наш девиз: «От особых образовательных потребностей –  к успешной социализации».

Адрес: 192029, Санкт-Петербург, пр. Елизарова 7-а.

Телефон/факс: (812) 417-21-00

е-mail: info.int31@obr.gov.spb.ru

Сайт нашей школы непрерывно развивается. Присылайте нам свои пожелания, мы обязательно их учтём. 

15
сентября
2024

  • Календарно-учебный график адаптированной основной общеобразовательной  программы начального общего образования глухих обучающихся (вариант 1.2) 
    ПОСМОТРЕТЬ
  • Календарно-учебный график адаптированной основной общеобразовательной  программы начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся (вариант 2.2), 2 отделение 
    ПОСМОТРЕТЬ
  • Календарно-учебный график адаптированной основной общеобразовательной  программы основного  общего образования глухих обучающихся, вариант 1.2

           ПОСМОТРЕТЬ

  • Календарно-учебный график адаптированной основной общеобразовательной  программы основного  общего образования слабослышащих обучающихся, вариант 2.2.2.  

           ПОСМОТРЕТЬ

  • Календарно-учебный график адаптированной основной общеобразовательной  программы  общего образования слабослышащих с интеллектуальными нарушениями, вариант 1  

           ПОСМОТРЕТЬ

22
июня
2021

14
января
2021

ИНФОРМАЦИЯ О РЕАЛИЗУЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММАХ

В ГБОУ школе – интернате №31 Невского района Санкт – Петербурга реализуются ТОЛЬКО адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся с нарушением слуха.    

Название программы: АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ГЛУХИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВАРИАНТ 1.2

Формы обучения: очная.

Учебные предметы, курсы, дисциплины, модули, практики, предусмотренные соответствующей образовательной программой:

Русский язык, предметно-практическое обучение, чтение и развитие речи, литературное чтение, ознакомление с окружающим миром, окружающий мир, музыкально-ритмические занятия (фронтальные занятия), изобразительное искусство, физическая культура (адаптивная физическая культура), труд (технология), ОРКСЭ; коррекционные: формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи (индивидуальные занятия), развитие слухового восприятия и техника речи (фронтальные занятия), музыкально-ритмические  занятия (фронтальные), «Познаю себя и мир» (подгрупповые занятия с педагогом - психологом), социально-бытовая ориентировка. Занятия внеурочной деятельности: «Разговоры о важном» и другие по выбору. Практики не предусмотрены.

Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами: 5.

 

АООП НОО для глухих обучающихся, вариант 1.2 (ССЫЛКА)

 

Язык образования  (обучения)русский. Положение

 

Название программы: АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ СЛАБОСЛЫШАЩИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВАРИАНТ 2.2, II ОТДЕЛЕНИЕ (2 вариант учебного плана)

Формы обучения: очная.

Учебные предметы, курсы, дисциплины, модули, практики, предусмотренные соответствующей образовательной программой:

Русский язык (обучение грамоте, формирование грамматического строя речи, развитие речи, литературное чтение, ознакомление с окружающим миром, окружающий мир, музыкально-ритмические занятия (фронтальные занятия), изобразительное искусство, физическая культура (адаптивная физическая культура), труд (технология), ОРКСЭ; коррекционные: формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи (индивидуальные занятия), развитие слухового восприятия и техника речи (фронтальные занятия), музыкально-ритмические  занятия (фронтальные), «Познаю себя и мир» (подгрупповые занятия с педагогом - психологом). Занятия внеурочной деятельности: «Разговоры о важном» и другие по выбору. Практики не предусмотрены.

Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами: 0.

 

АООП НОО для слабослышащих и позднооглохших обучающихся, вариант 2.2, 2 отделение (2 вариант учебного плана) (ССЫЛКА),

 

Язык образования  (обучения)русский. Положение

 

Название программы: АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА, ВАРИАНТ 1.2

Формы обучения: очная.

Учебные предметы, курсы, дисциплины, модули, практики, предусмотренные соответствующей образовательной программой:

Русский язык, литература, развитие речи, иностранный язык (английский), математика, алгебра, геометрия, вероятность и статистика, информатика, история, обществознание, география, физика, химия, биология, ОДНКНР, изобразительное искусство, труд (технология), основы безопасности и защиты Родины, адаптивная физическая культура. Коррекционные: развитие восприятия и воспроизведения устной речи (индивидуальные занятия), развитие учебно – познавательной деятельности: «Учимся общаться» (формирование коммуникативных умений), «Я и другие» (занятия с педагогом-психологом), «Смысловое чтение». Занятия внеурочной деятельности: «Разговоры о важном», «Россия – мои горизонты», формирование функциональной грамотности, финансовая грамотность и другие по выбору

Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами: 0.

 

АООП ООО для обучающихся с нарушением слуха, вариант 1.2 (ССЫЛКА)

 

Язык образования  (обучения)русский. Положение

 

Название программы АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА, ВАРИАНТ 2.2.2

Формы обучения: очная.

Учебные предметы, курсы, дисциплины, модули, практики, предусмотренные соответствующей образовательной программой:

Русский язык, литература, развитие речи, иностранный язык (английский), математика, алгебра, геометрия, вероятность и статистика, информатика, история, обществознание, география, физика, химия, биология, ОДНКНР, изобразительное искусство, труд (технология), основы безопасности и защиты Родины, адаптивная физическая культура. Коррекционные: развитие восприятия и воспроизведения устной речи (индивидуальные занятия), развитие учебно – познавательной деятельности: «Учимся общаться» (формирование коммуникативных умений), «Я и другие» (занятия с педагогом-психологом), «Смысловое чтение». Занятия внеурочной деятельности: «Разговоры о важном», «Россия – мои горизонты», формирование функциональной грамотности, финансовая грамотность и другие по выбору

Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами: 0.

 

АООП ООО для обучающихся с нарушением слуха, вариант 2.2.2 (ССЫЛКА)

 

Формы обучения: очная, семейная, индивидуальное обучение по медицинским показаниям на дому.

Срок действия государственной аккредитации по всем реализуемым образовательным программам – 27.05.2025 года. ССЫЛКА

Язык образования (обучения) – русский. Положение

 

АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБРАЗОВАНИЯ СЛАБОСЛЫШАЩИХ И ПОЗДНООГЛОХШИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА (У.О.), ВАРИАНТ 1.

Формы обучения: очная, семейная, индивидуальное обучение по медицинским показаниям на дому.

 

АООП для слабослыщащих и позднооглохших обучающихся с нарушение интеллекта (у.о.), вариант 1 (ССЫЛКА)

 

Срок действия государственной аккредитации по всем реализуемым образовательным программам – 27.05.2025 года. ССЫЛКА

Язык образования  (обучения)русский. Положение

 

Нормативный 

срок

 обучения

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой

Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой

Об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

5 лет

Русский язык, чтение (литературное чтение), развитие речи, математика, , информатика, мир истории, основы социальной жизни, история отечества природоведение, география, биология, рисование (изобразительное искусство), профильный труд, адаптивная физическая культура. Коррекционные: развитие восприятия и воспроизведения устной речи (индивидуальные занятия), развитие учебно – познавательной деятельности («Развитие познавательной сферы» (индивидуальные занятия), социально – бытовая ориентировка, русский жестовый язык, «Знакомство с профессиями». Занятия внеурочной деятельности: «Разговоры о важном» и другие по выбору.

Не предусматриваются

Предусмотрено.

Меню

© 2024. Все права защищены.